Practica reflexiva

Buscando acerca de la práctica reflexiva, encontré un articulo del Sr. Sebastiao Mendonca, en la que nos dice:
"La práctica reflexiva es un proceso activo en el cual los profesionales aumentan su capacidad para expresar, analizar y renovar el conocimiento que utilian en su trabajo.
La práctica reflexiva es caracterizada por la opinión creciente en tres aspectos correlacionados:

a) Lo profesional: accion que realizan como parte de su trabajo.
b) El pensamiento: las emociones con las cuales realizan y/o supervisan sus acciones.
c) El proceso: como se generan los resultados alcanzados con las acciones.

Donald Schon desarrolló el concepto de la práctica reflexiva basado en la premisa doble que no estamos enterados de la mayoria del conocimiento que utilizamos en nuestras actividades diarias y que no sabemos expresar en la mayoria de nuestro conocimiento" ....

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La música desarrolla el cerebro de los niños pequeños

http://www.tendencias21.net/La-musica-desarrolla-el-cerebro-de-los-ninos-pequenos_a1153.html

Un experimento desarrollado por psicólogos canadienses ha comprobado que la enseñanza musical acelera el desarrollo del córtex cerebral de los niños de maternal y primaria, así como que tiene un efecto positivo sobre la memoria y la atención de los más pequeños. La mejora de la capacidad de memorización alcanzada gracias a la música facilita el aprendizaje de la lectura, de la escritura y de las matemáticas, así como el desarrollo de la capacidad de ubicarse en un entorno e incluso el coeficiente intelectual.

Descubierta la relación entre la música, la emoción y el cerebro
Aunque no es un elemento de supervivencia, las melodías forman parte indisociable del espíritu humano

http://www.tendencias21.net/Descubierta-la-relacion-entre-la-musica,-la-emocion-y-el-cerebro_a75.html

Un grupo de científicos ha conseguido por vez primera explicar la relación que existe entre la música, la emoción y el cerebro humano. Ha descubierto que todos estos episodios discurren en una parte del cortex prefrontal, región del cerebro que es la que permite recordar una melodía o detectar una falsa nota en una canción conocida. El equipo, conducido por Petr Janata, del Centro de Neurociencias Cognitivas de la Universidad de Dartmouth, exploró la capacidad humana para memorizar una melodía a través del estudio del cerebro de ocho amantes de la música. Los músicos, con al menos doce años de estudios, debieron escuchar diversas melodías y analizarlas.